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不但備教材備教法而且備學生,思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決,在備(bèi )課本中體(tǐ )現(xiàn)(xiàn )教師的引導,學生的主動學(xué )習過程,充分理解課后習題的作用,設(shè)計好練習。 二、認(rèn )真上課 在